在全面深化国有企业改革的进程中，职业经理人制度成为大势所趋，有利于国有企业进一步完善现代企业制度、健全法人结构、激活经营层活力、打造企业家队伍。尽管在国有企业推行职业经理人制度的实践中，尚存问题和困难，但该制度既是国有企业导入市场化机制的迫切要求，也是深化改革转型发展的现实需求。
浙江大学继续教育学院对此进行了分析研判和梳理规划，立足“两浙优势”，整合众多浙江大学专家教授以及相关领域顶尖学者、政界智囊和商界领袖等一流师资资源，充分以培训学员需求为前提，“量身定制”个性化的教学方案。其中，针对“国有企业职业经理人制度建设专题培训班”，综合运用理论授课、现场教学、结构化研讨等多种教学方式，在更大范围、更深层次推动国有企业完善市场化经营机制，健全现代企业制度、发挥企业家作用、完善公司法人治理结构，切实提高国有企业的活力和效率。
【培训对象】各省市、自治区及直辖市国有企业干部。
【培训师资】高校学者（以浙大为主）、党政领导干部、企业高管和智库行业专家等一流师资资源。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【培训证书】浙江大学颁发的“浙江大学继续教育结业证书”。
【课程设置】课程仅供参考，可根据委托单位量身定制培训课程。
【培训方式】面授学习（理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等）；线上学习（录播、直播等相结合）；混合式教学（面授学习、线上学习等相结合）；“送教上门”等多种方式可供选择。
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课程内容（仅供参考）
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天数
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理论政策学习
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学习习近平总书记在全国国有企业改革座谈会上的重要讲话精神
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混合所有制条件下国有企业职业经理人制度建设
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《中共中央 国务院关于深化国有企业改革的指导意见》《关于国有企业发展混合所有制经济的意见》等“1+N”政策体系解读
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《关于进一步完善国有企业法人治理结构的指导意见》解读
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《“双百企业”推行经理层成员任期制和契约化管理操作指引》《“双百企业”推行职业经理人制度操作指引》解读
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深化三项制度改革
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完善市场化经营机制，建立现代国有企业制度
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深化三项制度改革：构建国企内部利益共同体、事业共同体、命运共同体
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市场化选聘
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坚持业绩、市场导向的国有企业职业经理人选聘标准
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国有企业市场化人才选聘、员工培养的思考
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坚持市场化取向的国企劳动用工制度改革
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国有企业“智库”建设
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契约化管理
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国有企业责权利相统一的契约化管理机制探析
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严格“能增能减”的奖惩制度
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新时期国有企业年轻员工多元化管理
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差异化薪酬
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国有企业职业经理人薪酬激励与考核
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国有企业经营绩效量化考核
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国企混改股权激励与员工持股机制设计
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市场化退出
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国有企业员工“能进能出”的动态化管理
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国有企业“末位淘汰”管理制度辩证分析
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监督管理
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法制思维与监督制衡
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国资监管职能转变路径探索
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纠“四风”、树新风——全面加强国有企业党的纪律建设
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服务型党组织建设视角下的国有企业基层党的建设
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浙江特色与浙江经验
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浙江省国资国企改革的路径和具体做法
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跨界、融合、创新、促发展——国企对话浙商
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浙江省国有企业基层党建工作的经验和做法
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浙江经济、浙商精神及其启示
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现场教学
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浙江省能源集团有限公司
主题：探索浙江国有企业党建
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参加学习培训！
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【培训保障】
1、办学设施：现有报告厅、U型教室、情景模拟室等各类教室，为教育培训提供了完善的教学保障。
2、住宿服务：除新宇培训楼、干训楼、浙江大学培训服务中心、神农宾馆等校内住宿外，还与校园周边近百家宾馆签订了合作协议。
3、饮食服务：校区内现有自助食堂、怡和楼自助餐厅、池畔苑餐厅、神农海鲜坊等可提供饮食服务。
4、生活保障：校区图书馆拥有藏书百余万册；田径场、篮球场、排球场、网球场等设施齐全。
【全过程质量管理】
1、培训前：组建项目工作组全程服务，并公布联系方式以及时协调解决问题；成立班委会，明确班委的工作任务与要求。
2、培训中：班主任全程跟班听课、监控课堂纪律；专、兼职教学督导随机听课并提交质评报告；建立微信工作群和质控日报机制进行全过程实时监管。
3、培训后：将从项目概况、教学安排、学风建设、学员反馈等方面认真总结培训实施情况，形成该培训项目的质量报告并及时送交培训委托单位。
◆浙江大学举办的国有企业职业经理人制度建设专题培训班相关开班信息（部分）：
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